系学术委员会、系专业建设小组、物流管理专业各教研室:
     高职物流管理专业（三年制）教学计划已实施二年了,针对目前物流人才市场的需求和各物流职业岗位的要求,结合我院管理专业的发展的方向,目前物流管理专业的人才培养方案必须修订。现有专业人才培养方案目前存在的几大缺陷如下：
第一， 没有与双证书制度有机结合，且名称为“教学计划”，不符合发展的要求
第二， 学生专业技能标准缺乏。
第三， 学生专业方向不分明，与就业岗位群结合不紧密，
第四， 学生专业课程设置不合理
第五， 培养方案中缺少订单培养模块，没有与市场需求有机结合起来，且缺乏弹性，专业课程设置不合理，部分课程体系内容缺乏，没有体现“一专多能”“一岗多能”复合型人才的培养目标
第六， 专业体系中的技能训练体系没有明确规定，教学过程中“实习实训”部分随意性过大
第七， 专业培养方案中没有对师资提出相关职业资格要求及素质要求，学历与学位要求、技能标准要求等。
第八， 专业培养方案，是大学模式的浓缩版，没有与企业及当前实践需求有机结合
修订要求及注意点：
第一， 必须结合双证书体系的要求开展修订工作。
第二， 必须紧靠各专业方向来开展修订，目前专业方向包括企业物流、国际物流、仓储配送、运输及医药食品物流五个方向；不同的专业方向应有不同的核心课程与技能训练体系；
第三， 鉴于物流管理专业的特点，修订过程中，且将整体培养体系模块分为：基础课、公共专业课、专业核心模块、订单培养模块、技能训练模块、选修模块共七个模块课程
第四， 修订样式请参见物流系QQ群中“双证书人才培养方案样本.pdf”，请各教研室主任，以此为蓝本进行修订，并在教研室组织广泛讨论，并最终确定相关课程体系与训练体系，并对相关核心课程的师资提出要求。
第五， 修订方案必须在4月30日前报系部，交纸稿件与电子稿件。经系专业建设指导小组与系学术委员会讨论通过后，上报院学术委员讨论，通过后再在2008级新生中执行！
第六， 原2006级-2007级学生的培养方案仍按原教学计划执行，可作适当调整，调整内容上报教务处及主管院长批准后执行。

物流管理系
专业建设指导小组
2008-4-25